武警指挥学院着力拉近课堂与战场距离
战例教学提升学员指挥素养
本报讯 姜祖伦报道：5月29日上午，一场以某部山地反恐演练为素材的战例教学在武警指挥学院开讲。台上教员刚介绍完案例，台下学员便竞相发言，以指挥员身份陈述战法并进行排兵布阵。每一阶段激烈讨论后，教员便深入剖析，引导大家辨析事件诱因、掌握处置原则。一堂课下来，学员们受益匪浅。
学员的短板弱项就是教学的主攻方向。学院在调研中发现，部分学员平时军事业务学习碎片化，指挥经验相对欠缺。为此，今年学院积极进行教学改革，坚持理论牵引与战法研究相结合，把战例教学引入课堂，引导教员与学员双向互动。他们结合现实战例，组织学员围绕理解上级意图、判断战场形势、临机组织指挥等内容进行研讨，培养学员临机处置和把控全局的能力。
“23名恐怖分子在4个地域制造6起暴恐事件后，分5路向边境、高原、山区、内地和海岛逃窜，暴徒手中有自制土枪、管制刀具和雷管……”教员布置战例背景后，学员们围拢到沙盘前研究周边地形和环境，迅速定下处置决心。曾到索马里执行过大使馆警卫任务、被评为第十八届“中国武警十大忠诚卫士”的临沂支队副参谋长赵永飞深有感触地说：“战例拓展思维，争论启发智慧，战例教学拉近了课堂与战场的距离，提升了大家的指挥素养。”
据该院领导介绍，他们从国内外经典军事专著和新近发生的反恐行动中收集战例，并对各种战例进行优化组合，把背景复杂的战例搬到课堂上，以危局奇局倒逼学员练指挥练谋略，全面提高学员指挥素养。
